Produktpresentation BASC-3
Beskrivning
BASC-3 består av en samling skattningsskalor som – genom att integrera information och perspektiv från flera källor – tillsammans ger en både bred och djup bild av olika beteenden, tankar och känslor hos barn och unga. Självskattningsskalor finns för barn och unga i åldern 8–19 år, Föräldraskattningsskalor för föräldrar/vårdnadshavare till barn och unga i åldern 6–19 år, och Lärarskattningsskalor för lärare till elever i åldern 6–19 år. BASC-3 innehåller en stor mängd mått och skalor som rör problembeteenden och psykiatrisk problematik, men även starka sidor belyses.
Teman
Test
Bayley-4
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
BESS
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
BASC-3
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
BDI-2
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
BAI
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
Raven's 2
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
Beck Ungdomsskalor
Skattningsskalor för bedömning av emotionell och social problematik hos barn och ungdomar
Brown EF/A
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
Sensory Profile 2
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
Vineland-3
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
D-REF
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
PEDI-CAT
Finns digitalt på vår plattform Q-global
WISC-V
Finns även digitalt på våra plattformar Q-interactive och Q-global.
ABAS-II
Test för bedömning av adaptiva färdigheter hos barn och ungdomar.
Q-interactive
Läs mer om Q-interactive här
WMRS
Finns digitalt på vår plattform Q-global
D-KEFS
Finns även digitalt på vår plattform Q-interactive
WNV
Icke-verbalt test för bedömning av kognitivt fungerande hos barn och ungdomar
NEPSY-II
Finns även digitalt på vår plattform Q-interactive
WPPSI-IV
Finns även digitalt på vår plattform Q-global
Relevant information
Produktpresentation Raven's 2
Ravens matriser är ett internationellt välkänt test som använts i över 70 år. Raven's 2 är en reviderad version av detta icke-verbala test för bedömning av generell begåvning. Testet kan användas i såväl kliniska som arbetspsykologiska sammanhang och utgör den internationellt allmänt accepterade standarden för ”g-test”.
Cogmed Arbetsminnesträning förbättrar förmågan till uppmärksamhet hos barn med adhd
Bekanta dig med Cogmed.
Frågor och svar om Bayley-4
Här hittar du svar på 15 frågor om Bayley-4. Allt från frågor kring normeringen till administreringstid. Om du har andra frågor får du självklart kontakta oss.
Exempel på BASC-3 Flerperspektivrapport
Exempel på BASC-3 Flerperspektivrapport
Skapa ny användare och tilldela licens i Q-global
Guide till att skapa ny användare och tilldela licens i Q-global
Generell användarguide till Q-global
Generell användarguide till Q-global
Exempel på BDI Resultatrapport
Exempelrapport BDI
Sensorisk bearbetning hos personer med autismspektrumtillstånd
Winnie Dunns modell för sensorisk bearbetning beskriver samspelet mellan neurologiska tröskelvärden och beteenderespons för att förklara hur vi bearbetar sensorisk information.
Fallexempel om bedömning av depression
I den här artikeln träffar vi Sasha, en 17-årig tjej som vägrar gå till skolan och har börjat uppvisa självdestruktiva beteenden och suicidalitet. Efter konsultation med en läkare, blir Sasha inlagd på en vuxenpsykiatrisk avdelning och utreds med hjälp av Beck Depression Inventory 2, Beck Hopelessness Scale samt Beck Sacle for Suicide. Artikeln redogör för testresultaten, samt psykologens slutsatser och resonemang.
Psykiatriska följdsjukdomar och neurologiska skador orsakade av covid-19
Artikeln lyfter aktuella forskningsresultat kring de kvarvarande kognitiva symptom som kan drabba människor som varit sjuka covid-19.
WISC-V, Verbalt index och språkförmåga
I den här artikeln lyfter vi möjligheter och begränsningar med att kartlägga språksvårigheter med WISC-V. Verbalt index i WISC kan ge insikt om ett barns ordförståelse och verbal begreppsbildning, men ofta behöver vi få mycket mer information än så för att utesluta eller konstatera språksvårigheter.
Att komma igång med Q-global för BDI-2 och BAI
Guide för dig som vill komma igång med BDI-2 och BAI på Q-global
Fallexempel med WISC-V, Brown EF/A och BASC-3
I detta fallexempel presenteras Gabriel, en sjuåring vars koncentrationsförmåga börjat skapa oro hos föräldrarna. Med hjälp av WISC-V utreder psykologen Gabriels kognitiva funktion. Med Brown EF/A undersöks eventuella symtom på exekutiva problem och med BASC-3 görs en bred screening av Gabriels fungerande, mående och eventuellt psykiatriska problematik.
Ökad klinisk precision och förenklad tolkning av den senaste versionen av BASC
Randy W. Kamphaus är en av författarna bakom BASC-3. I artikeln diskuterar Randy utvecklandet av BASC-3 och hur den senaste versionen förbättrats jämfört med de tidigare.
Exempel på BASC-3 Självskattning Resultatrapport
Exempelrapport BASC-3 Självskattning
Logopeder bidrar med unik kompetens i utredningsarbete
Vilken roll har logopeder i ett utredningsteam? Vad ska man tänka på vid utredning av flerspråkiga barn eller barn med misstänkt NPF-problematik? Vi har intervjuat en av Sveriges främsta logopeder, Astrid Frylmark, som betonar vikten av logopedrollen i bedömningsarbete.
Utveckling och träning av arbetsminnet
Experterna bakom Cogmed har skrivit en artikel om hur arbetsminnet utvecklas hos barn. Artikeln beskriver hur träning av arbetsminnet kan hjälpa barn med till exempel adhd.
Skillnader mellan Bayley-4 och Bayley-III
Vill du veta vad som har uppdaterats i den nya versionen? Här har vi samlat skillnaderna på ett lättöverskådligt sätt.
Faktoranalys och faktorstrukturen i WISC-V
Vill du få en bättre förståelse för varför WISC-V har fem faktorer (index) bör du läsa den här artikeln. Läs om vad faktoranalys är och vad faktoranalys innebär under utvecklingen av WISC-V.
Fallexempel: Hur kan omgivningen stötta Noah inför skolstarten?
Det här fallexemplet beskriver hur en kartläggning med Sensory Profile 2 kan bidra med information i planerandet av skolstarten för Noah, som sedan tidigare fått diagnosen autismspektrumtillstånd.
Aktuell forskning om covid-19
Denna sammanställning syftar till att ge en översikt och förslag på vidare läsning kring psykisk ohälsa och covid-19. Vi rekommenderar i första hand att läsa de artiklar som är granskade av myndigheter och forskningsinstitut samt att följa de nationella riktlinjerna för utredning och behandling.
BESS Resultatrapport
BESS Resultatrapport
Exempel på BASC-3 Progressionsrapport
Exempel på BASC-3 Progressionsrapport
Guide för att tilldela test till testpersoner på Q-global
Guide för att tilldela test till testpersoner på Q-global
Anmäl dig till vårt nyhetsbrev
Vill du få aktuell information om våra test och utbildningar? Anmäl dig till vårt nyhetsbrev.