Exempel på Vineland-3 Lärarskattning Resultatrapport

Ta del av ett exempel på en rapport från Vineland-3. Rapporten visar hur resultatet förändras mellan två mätningar.

Vineland-3 Föräldraskattning Resultatrapport

Vineland-3 Flerperspektivrapport

Det här fallexemplet beskriver hur en kartläggning med Sensory Profile 2 kan bidra med information i planerandet av skolstarten för Noah, som sedan tidigare fått diagnosen autismspektrumtillstånd.

Det här fallexemplet handlar om åttaåriga Chloe som av sina föräldrar beskrivs som "ostadig sedan tidig barndom". Hon tappar föremål, ramlar, slår sig och blir smutsig mycket oftare än andra. Med hjälp av Movement ABC-2 kartläggs Chloes motoriska färdigheter i tre domäner: Handfunktion (manuell fingerfärdighet), Bollfärdighet (sikta och fånga) och Statistisk och dynamisk balans. Hennes motoriska utveckling bedöms även på en övergripande nivå.

Vill du se alla ändringar från den tidigare versionen? Ladda ner vårt jämförelsedokument för att utforska hur Movement ABC-3 skiljer sig från Movement ABC-2.

Här hittar du svar på 15 frågor om Bayley-4. Allt från frågor kring normeringen till administreringstid. Om du har andra frågor får du självklart kontakta oss.

Generell användarguide till Q-global

Vår testutvecklingsavdelning för Pearson Clinical i Sverige, Norge och Danmark har skrivit en artikel om några av de viktigaste psykometriska begreppen. Till exempel får du reda på mer om standardfel, percentiler, konfidensintervall och validitet.

Winnie Dunns modell för sensorisk bearbetning beskriver samspelet mellan neurologiska tröskelvärden och beteenderespons för att förklara hur vi bearbetar sensorisk information.

I den här artikeln lyfter vi möjligheter och begränsningar med att kartlägga språksvårigheter med WISC-V. Verbalt index i WISC kan ge insikt om ett barns ordförståelse och verbal begreppsbildning, men ofta behöver vi få mycket mer information än så för att utesluta eller konstatera språksvårigheter.

Vilken roll har logopeder i ett utredningsteam? Vad ska man tänka på vid utredning av flerspråkiga barn eller barn med misstänkt NPF-problematik? Vi har intervjuat en av Sveriges främsta logopeder, Astrid Frylmark, som betonar vikten av logopedrollen i bedömningsarbete.

Guide för att tilldela test till testpersoner på Q-global